Lo afirmó el gobernador Bonfatti e instó a “multiplicar la conciencia colectiva” en la provincia. Planteó el “desafío” para que los “jóvenes sigan desarrollándose en la secundaria.
El gobernador Antonio Bonfatti instó este martes a “multiplicar la conciencia colectiva” para que no haya “ni un sólo niño que trabaje” en la provincia, y planteó el “desafío” para que los “jóvenes sigan desarrollándose en la secundaria en vez de realizar tareas que no le corresponden a la edad”. Estos conceptos fueron vertidos por el mandatario provincial en la “Jornada provincial para la prevención y erradicación del trabajo infantil”. La actividad fue organizada por el gobierno provincial en adhesión al Día Mundial contra el Trabajo Infantil, que se conmemora cada 12 de junio.
En la apertura Bonfatti reflexionó: “Ningún chico tiene que trabajar sino estar jugando, o en la escuela. Pero en la medida de que estos problemas existan, el Estado tiene que estar presente garantizando la igualdad de oportunidades y, fundamentalmente, fortaleciendo esta capacidad simbólica, porque si no son capaces de construir una cabeza diferente, son chicos que se pierden. Por eso hay que estar ahí de los 0 a los cuatros años, porque si se gana la batalla allí, es mucho más fácil que esos chicos después vayan a la escuela, y que no terminen desertando en la primaria o en la secundaria”.
“Hago un llamado al compromiso –dijo– porque estamos abriendo una puerta como Estado provincial, y para ello se necesita un entusiasta que traiga una idea, que la vaya amasando, que la siga, que nos convoque, que nos reúna; ello hay que seguirlo y está en cada uno de ustedes y, fundamentalmente, en el territorio: identificar aquellos lugares donde nosotros vemos un chico que tiene una dificultad. Ahí tenemos que estar presentes, no desde la dádiva, desde el regalo, sino de empoderarlos, de hacerlos crecer como personas”.
Previo al discurso del gobernador, habló el ministro de Trabajo de la provincia, Julio Genesini, quien recordó las recomendaciones de la Organización Internacional del Trabajo para este año en cuanto a que “la jornada debe apuntar a la reflexión sobre la problemática pero también a la acción de modo de intensificar los esfuerzos para ir erradicando este verdadero flagelo de nuestra sociedad”.
“Por ello –remarcó Genesini– queríamos que en esta instancia participaran quienes vienen trabajando y llevando los Centros de Trabajo Infantil para que cada uno pueda aportar su mirada. El Estado puede articular los recursos, combinar los distintos factores para llevar una política apostando a resolver un problema específico como es el trabajo infantil, pero también es cierto que quienes en definitiva materializan estos objetivos, los llevan a la práctica, son quienes día a día están trabajando con los niños, abordando sus problemas, tratando de asistirlos y de contenerlos”.
Por su parte, Bifarello dijo que a los Centros de Cuidado del Ministerio de Trabajo, desde su área se apunta a “articular con otras acciones, como son los Centros de Acción Familiar que son una institución muy reconocida en la provincia y que también habla de lo que hacemos por el cuidado. Es muy importante y un desafío actual estar pensando en quiénes cuidan a quiénes en las familias; cómo organizamos ese cuidado, y cuánto esfuerzo económico y humano mancomunado le podemos poner a la protección y al fortalecimiento en el cuidado, sobre todo de los más pequeños”. “Si pensamos en estas cosas –expresó Bifarello–, estamos en buen camino de erradicar no las peores formas del trabajo infantil, sino también en la prevención de esta problemática”.
A su turno, Balagué manifestó que los “ejes de trabajo fundamentales son la calidad educativa y la inclusión socioeducativa. Esta última abarca muchos aspectos pero lo importante es desarrollar acciones concretas que la garanticen como un derecho para todos los niños, niñas y adolescentes”. En ese marco, la titular de la cartera educativa planteó que “estos Centros de Cuidado Infantil están favoreciendo enormemente esta inclusión socioeducativa: que los chicos más grandes tengan que quedarse al cuidado de los más chicos y no poder asistir a la escuela, es una problemática muy seria. Y que estemos dando respuesta a esta problemática significa, que estamos generando políticas públicas en la dirección adecuada”.
Durante las deliberaciones, entre otros, expusieron sus experiencias integrantes de los CCI que funcionan según tipo de cosechas: frutilla, Centros de Cuidado Infantil de Coronda y Desvío Arijón; algodón y caña de azúcar, Centro de Cuidado Infantil de San Antonio de Obligado; zanahoria, Centro de Cuidado Infantil de Cayastá; batata, Centro de Cuidado Infantil de Colonia Durán; y Centro de Cuidado Infantil de Reconquista, que aborda la problemática del trabajo infantil en basurales urbanos.
